目录
特别专题_专题·用阅读丰盈人生
在阅读教学中培养学生的高阶思维能力刘巧珍;1-2
以非连续性文本阅读丰富内涵，让小学生爱上阅读胡旭;3-4
群文阅读教学，激发小学语文课堂活力胡小琴;5-6
家长参与课外阅读，营造家庭阅读氛围刘志华;7-8
培养阅读习惯，图书馆要合理利用李小娟;9-10
数学教学，同样需要培养学生阅读能力顾迎春;11-12
心灵驿站
结合思政学科德育优势，渗透心理健康教育马学萍;13-14
课题博览
创设核心素养主题语境，让高中英语语篇教学更有效封泰萍;15-16
生命教育，丰富高中地理学习体验王秀琴;17-18
生成性课堂，建立深度语文认知杨双龙;19-20
智慧研习
以数之力活化地理教学王玲;21-22
劳动让教育绽放美好生命力吴德华;23-24
品水墨之趣，育创造之力张伟;25-26
城郊学生课堂行为管理：合理约束，科学管理步卫星;27-28
家校协同，促进小学生劳动教育的实践研究王亚娟;29-30
“双减”背景下，如何打造三年级数学个性化作业周指毅;31-32
教育论述
提升文化自信，培养强国少年杨俊秀;33-34
以“学”定“教”，“教”在学生“学”的起点上侯燕;35-36
培养良好习惯，助力青少年多元成长刘宝玉;37-38
教学案例
思维导图，丰富大班幼儿一日活动简淑梅;39-40
创新课堂教学，激发初中生数学潜力李军祥;41-42
细致备课入微处，高效课堂见成长秦银芳;43-44
开展幼儿室内体育活动，对恶劣天气说不陈茹洁;汤贇曦;45-46
“读写结合”构建高效初中语文课堂李安军;47-48
正确运用情景创设，让数学告别枯燥李莉;49-50
优化教学，提升学生表达能力尤占清;51-52
减负提质，构建小学语文的多元化作业时雨茜;53-54
起点教学，提升识字学习质量姚桂霞;55-56
小数的比较，大大的乐趣王佳;57-58
引导学生经历几何公式的探究过程余凤翔;59-60
学科探究
把文学理论“脉搏”，品诗词语言艺术之美李莉;61-62
小学语文教学，要让学生领略古诗词中的美朱峰;63-64
如何在小学数学中落实学科育德张艳萍;65-66
改变课堂教学方法 促进学生知行统一季丽梅;67-68
创设生活化教学情境，打造小学英语魅力课堂何琴;69-70
小学低年级语文笔画书写的难点突破张怀宝;71-72
巧用示范教学，打造小学美术高效课堂滑山荣;73-74
优化数学作业设计，促进知识有效巩固马义明;75-76
强化思维，让数学学习走得更远吴琼;77-78
以“创客+”思维，开启英语写作教学新探索孙丽丽;79-80
遵循规律,实施语文建构式对话教学赵慧;2
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